Технология обучения на основе опорных сигналов в п шаталова


Чтение по цепочке по 1 предложению. Так, например, на открытом уроке чтения педагог 3 класса, работая над развитием у учащихся ролевого чтения, предварительно напечатала изучаемый текст на карточках, в которых слова различных героев были выделены разным цветом.

Приём данной технологии был представлен в конспекте урока чтения для 2 класса:

Технология обучения на основе опорных сигналов в п шаталова

Особенно успешно этот приём действует тогда, когда дети готовят пересказ текста или заучивают стихотворения наизусть. Какая кошка по размеру? Применяя технологию опорных сигналов на своих уроках, мы можем многократно повторять учебный материал, воспитывать у учащихся эмоциональность, развивать лаконизм речи, оригинальность мышления, интерес к чтению.

Технология обучения на основе опорных сигналов в п шаталова

Есть ли у неё защитники? Получаем опорный сигнал, в котором единицей кодирования является буква. Приём данной технологии был представлен в конспекте урока чтения для 2 класса:

Основу образовательной модели Шаталова составляет идея о том, что технология опорных сигналов позволяет раскрыть потенциал каждого ученика за счёт активизации работы психофизических механизмов, обеспечивающих восприятие, анализ и систематизацию информации, а так же создание благоприятных психологических условий для полноценной самореализации личности.

Только после того, как информация школьниками стала им доступна, определённый значок становится для учащихся опорным сигналом. Применяя технологию опорных сигналов на своих уроках, мы можем многократно повторять учебный материал, воспитывать у учащихся эмоциональность, развивать лаконизм речи, оригинальность мышления, интерес к чтению.

Основные категории обучения Шаталова - опорные сигналы и опорные конспекты основываются на феномене идентификации словесного образа и текста. Индивидуальная работа для ученицы, не владеющей навыком чтения - чтение карточки: Чёрного " Жеребёнок".

Не ко всем стихотворениям можно нарисовать схематические рисунки, но иногда это удаётся очень хорошо. Основные категории обучения Шаталова - опорные сигналы и опорные конспекты основываются на феномене идентификации словесного образа и текста.

Но перед тем как схематично зарисовать содержание стихотворения, была проведена работа над текстом. Кто о ней заботится? Дети помогают ей и контролируют составление слогов. Кто даёт кошке молоко? Многие педагоги нашей школы применяют на своих уроках элементы технологии опорных сигналов. Для успешного овладения выразительным чтением можно использовать метод опорных сигналов, средством которого служит цвет.

Заботится ли кто- нибудь о мышке?

На уроках чтения я применяю опорные сигналы в виде схематичных рисунков. Для успешного овладения выразительным чтением можно использовать метод опорных сигналов, средством которого служит цвет. Учителя начальных классов и преподаватели русского и литературы знают, как тяжело нашим детям овладеть умением ролевого чтения, которое является частью навыка выразительного чтения.

А вам жалко мышку? Приведем пример опорного сигнала, выраженного с помощью цвета. Индивидуальная работа для ученицы, не владеющей навыком чтения - чтение карточки: Кроме этого приёма, для заучивания коротких стихотворений можно использовать начальные буквы слова.

Поделиться страницей:

А помочь ученику запомнить и понять учебный материал помогают опоры: Получаем опорный сигнал, в котором единицей кодирования является буква.

Семь - восемь - лень отбросим! Ведь очень важно, перед тем, как закодировать информацию в виде схематичных рисунков, понять, что учащиеся осознали содержание стихотворения. Следует каким- то образом помочь ученической памяти и пониманию.

Получаем опорный сигнал, в котором единицей кодирования является буква.

Для успешного овладения выразительным чтением можно использовать метод опорных сигналов, средством которого служит цвет. А помочь ученику запомнить и понять учебный материал помогают опоры: Семь - восемь - лень отбросим! Защищают ли её? Раз, два - выше голова! Заботится ли кто- нибудь о мышке?

Какая кошка по размеру? Дети путают роли, не могут понять, в какой момент следует читать слова автора, отвлекаются и теряют свой текст. Дети помогают ей и контролируют составление слогов.

В памяти каждого современного человека хранятся миллионы опорных сигналов, помогающих восстановить при необходимости усвоенную информацию. После чтения текста учителем дети несколько раз прочитали свои слова на карточке и лишь потом перешли к тексту учебника.

Если предложение прочитано правильно,то ученику даётся фишка. Но перед тем как схематично зарисовать содержание стихотворения, была проведена работа над текстом. Кто не обращался к этой фразе, чтобы точно воспроизвести порядок цветов в радуге?



Секс монтаж универа
Страшно пьяная голая секс девочка
Порно анал мастурбация гея
Порно в г троицк
Амереканские порно звёзды
Читать далее...